Martedì 26 maggio, a conclusione del corso di cartografia predittiva coordinato dal prof. Daniele Oss Cazzador nell’ambito dell’indirizzo scientifico ambientale, la classe 3 ALS ha svolto la visita dei siti analizzati (la Tagliata di Civezzano e la fortificazione di Caste Vedro).
Si è trattato di quella che nella prassi investigativa viene chiamata “archeologia dello scarpone”; ovvero dell’approccio alla situazione reale, che sempre più spesso viene valutata preventivamente con sistemi di indagine non invasivi e virtuali.
Durante l’uscita gli studenti sono stati accompagnati da esperti e cultori della materia particolarmente apprezzati nell’ambito della ricerca storica, della sua restituzione e della divulgazione scientifica; Diego Baldo, Andrea Casna (per conto del MITAG di Rovereto e dell’Ecomuseo Argentario), Marco Sardagna e Enrico Zanotelli.

Il progetto Qgis, che si colloca fra le attività di Alternanza scuola-lavoro, non si è limitato, perciò, a fornire agli studenti una formazione professionalizzante per competenze.
Quella del 26 maggio è stata un’opportunità per ribadire il valore della cultura e della scuola come suo vettore.
Come rete la scuola - e strumento utile per la formazione il progetto in sé – in grado di offrire alle studentesse e agli studenti un esempio di motivazione e di metodo.
Ma, soprattutto, per lo sviluppo di un pensiero critico, che in prospettiva li aiuti ad essere capaci di “navigare” dentro la complessità delle cose. Quindi a vivere meglio.