Presentazione
Dalla teoria alla pratica: qui la tecnologia si costruisce davvero
Il percorso di Telecomunicazioni accompagna gli studenti alla scoperta di come funzionano i sistemi di comunicazione e i dispositivi elettronici. Nel triennio si approfondiscono l’elettronica, i circuiti e la trasmissione dei segnali, con un forte approccio pratico in laboratorio. Un percorso dinamico e orientato al futuro, pensato per chi vuole capire la tecnologia “da dentro” e acquisire competenze concrete e spendibili.
Il settore tecnologico forma studenti con una solida cultura scientifica, in un ambito in cui l’innovazione è continua e sempre più centrale nella vita quotidiana. Durante il percorso trovano spazio attività di robotica, che integrano matematica, fisica, informatica, sistemi ed elettronica, permettendo agli studenti di lavorare su progetti concreti
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Cosa imparerai:
- comprendere e analizzare circuiti e dispositivi elettronici;
- studiare e applicare i principi della trasmissione dei segnali;
- lavorare in laboratorio su progetti pratici e sistemi reali;
- sviluppare competenze tecniche utili per il mondo del lavoro e per proseguire gli studi
Profilo in uscita
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Progetto di valore aggiunto: “Smart Communication & Automation Lab”
Il progetto “Smart Communication & Automation Lab” rappresenta un’esperienza laboratoriale avanzata che permette agli studenti di applicare in modo concreto le competenze acquisite in elettronica e telecomunicazioni ed informatica
Durante il triennio, gli studenti progettano e realizzano sistemi elettronici in grado di acquisire, elaborare e trasmettere segnali, lavorando su dispositivi reali e tecnologie attuali. Le attività comprendono la costruzione e il test di circuiti elettronici, l’utilizzo di microcontrollori (come Arduino o sistemi embedded) e l’analisi dei segnali tramite strumentazione di laboratorio.
Un elemento distintivo del progetto è l’utilizzo dei sistemi di automazione fischertechnik, che permettono di simulare e realizzare impianti automatizzati in modo pratico e intuitivo.Gli studenti sviluppano competenze nella programmazione PLC e nell’automazione industriale, progettando logiche di controllo per sensori e attuatori e applicandole a modelli che simulano processi reali.
Il progetto si sviluppa attraverso lavori pratici e collaborativi, in cui gli studenti affrontano problemi concreti, progettano soluzioni e ne verificano il funzionamento. Tra gli esempi di attività: sistemi di trasmissione dei segnali, dispositivi elettronici di monitoraggio e modelli automatizzati controllati tramite PLC.
Grande attenzione è dedicata anche allo sviluppo di competenze trasversali, come il lavoro in team, la gestione di un progetto e la capacità di presentare i risultati.
“Smart Communication & Automation Lab” offre agli studenti un’esperienza formativa concreta e attuale, preparando in modo efficace sia al proseguimento degli studi sia all’ingresso nel mondo del lavoro, anche in ambito industriale e dell’automazione
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Prof. Michele Gionta /Elia Viola
E-mail:
Totale ore settimanali (esclusive ore opzionali)
| Primo biennio | Secondo biennio | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Discipline | Prima | Seconda | Terza | Quarta | Quinto anno |
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| storia | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Lingua Inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Lingua Tedesco | 2 | 2 | - | - | - |
| Matematica e Complementi di matematica | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Scienze integrate (Scienze della terra e biologia) | 2 | 2 | - | - | - |
| Scienze integrate (Fisica) | 3 (2) | 3 (2) | - | - | - |
| Scienze integrate (Chimica) | 3 (2) | 3 (2) | - | - | - |
| Diritto ed Economia | 2 | 2 | - | - | - |
| Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica | 3 (2) | 3 (2) | - | - | - |
| Tecnologie informatiche | 3 (2) | - | - | - | - |
| scienze e tecnologie applicate | - | 3 (2) | - | - | - |
| Sistemi e reti | - | - | 4 (1) | 4 (1) | 4 (1) |
| Laboratorio di autonomia | - | - | 2 (2) | 2 (2) | 2 (2) |
| Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecominicazioni | 4 (2) | 4 (2) | 4 (2) | ||
| gestione progetto e orgranizzaione d'impresa | - | - | - | - | 3 |
| Informatica | - | - | 3 (2) | 3 (2) | |
| Telecomunicazioni | - | - | 6 (3) | 6 (3) | 6 (3) |
| Scienze moterie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| IRC o Attività alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Totale ore settimanali | 35 | 35 | 35 | 35 | 35 |
